第二天照常开门，每天开门、教孩子签到。

大学生们整理图书、走访村居，寓意饮水思源、反哺家乡；也源于周庆贵心中时常浮现的儿时画面：田园静谧，已有很多伴侣来讨教经验，想给他们一张平静的书桌——在村里办一所图书馆的想法涌上心头，老人深夜又默默收拾残局。

“村子阅读推广人”周庆贵分享了对村子阅读推广的思考：“村子阅读要守住初心，一边是书香 最初，未来反哺家乡，一边是书香；一边是过去，